Mapeando arte e cultura periférica / Projeto MACP

Saiba mais em: https://www.projetomacp.com

O projeto de ensino, pesquisa e extensão "Mapeando arte e cultura periférica/ Projeto MACP", certificado no dgp cnpq (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5698738855883137) tem como proposta realizar o levantamento e a identificação de artistas, artesãos, grupos e coletivos de artes, situados em áreas periféricas do Estado do Rio de Janeiro, dando visibilidade às suas respectivas produções de bens simbólicos. Essas produções artísticas e culturais mapeadas, colocam em destaque questões relativas à construção de uma identidade territorial periférica, que por sua vez, revela detalhes sobre a existência de um meio de arte alternativo, isto é, de “circuitos heterogêneos de arte” de difícil apreensão e que devem ser investigados.

A partir do agenciamento dos discentes da graduação e da pós-graduação, de bolsistas e de pesquisadores voluntários vinculados ao Projeto Macp, temos organizado atividades voltadas para a comunidade externa, tais como: oficinas de arte gratuitas com a participação de artistas, educadores, animadores culturais, etc., voltadas para a educação básica, além da oferta regular de eventos tais como: exposições, palestras e seminários.

Propomos em nosso projeto a sensibilização do licenciando em artes visuais para o reconhecimento da produção simbólica que explicita questões ligadas às temáticas de gênero, raça e classe social, a partir da perspectiva territorial periférica, estabelecendo uma ligação ulterior no campo das artes e da educação, por meio da reformulação de práticas pedagógicas mais inclusivas e diversificadas.

Promovemos a acessibilidade às atividades educativas e culturais relacionadas à produção simbólica de artistas que se situam e refletem as questões identitárias periféricas, criando espaços de representatividade e visibilidade, dentro e fora dos espaços institucionalizados. Tal impacto social também pode ser aferido através da contribuição na divulgação e legitimação da produção de bens simbólicos de jovens artistas em início de carreira (muitos deles, nossos próprios discentes mapeados no projeto), por coletivos de artistas e de artesãos que atuam fora do meio de arte estabelecido. A oferta de cursos de curta duração gratuitos, auxilia na formação continuada do docente da educação básica e tem sido foco de nossas ações em parceria com o Programa PIBID, Residência Pedagógica (2020-2022), Projeto Prodocência Insitu (2022-2025), e mais recentemente em parceria ativa com o Projeto PID “Além dos muros da escola: ensino da arte em espaços não formais de educação”. Reiteramos a importância da oferta de oficinas e de eventos gratuitos com foco estratégico na população carente das periferias, subúrbios, favelas e comunidades.

Oficina de Geotintas em parceria com o artista Robnei Bonifácio e o Projeto "Aula de Boa". Oficineiros: Robnei Bonifácio e Mariana Motta.