GT4 – Arte, formação e relações étnico-raciais

A Lei 10.639/2003, tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira; posteriormente, a Lei 11.645/2008 ampliou essa obrigatoriedade para incluir também a história e cultura dos povos indígenas. Ambas as leis são marcos importantes na educação brasileira e buscam promover uma educação mais inclusiva e antirracista. No contexto da formação docente para o ensino das artes, a abordagem desses conteúdos alinhados a uma perspectiva anti-racista, contracolonial e de valorização dos saberes dos povos originais ainda encontra severa resistência. Seja pela falta de materiais pedagógicos adequados, pela resistência de alguns educadores e a falta de formação específica, sem falar na ausência de programas de formação continuada para os docentes que já se encontram em sala de aula. Uma pesquisa recente da plataforma Geledês destaca que apesar da importância dessas leis uma pequena parcela das escolas realiza efetivamente o trabalho a partir dessas leis. O GT “Arte, formação e relações étnico-raciais” procurará apresentar um breve panorama dos avanços e recuos ao longo desses últimos 22 anos de vigências dessas leis, mas procurará também mobilizar a participação de educadores que de uma forma autônoma acham-se comprometidos com uma educação anti racista.